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J-GLOBAL ID：201802210508062610   整理番号：18A0667735

臨床看護教育における反転授業の研究進展【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Yu Li (同済大学附属第十人民医院急診科,上海200072;浙江省寧波市第二医院重症医学科,浙江寧波315010) ,  Jiang Jinxia (浙江省寧波市第二医院重症医学科,浙江寧波,315010) ,  Ye Meng (上海思博職業技術学院,上海,201300)
資料名： Hushi Jinxiu Zazhi  (Hushi Jinxiu Zazhi)
巻： 32  号： 22  ページ： 2044-2046  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3391A  ISSN： 1002-6975  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 衛生事業の急速な発展と医学の進歩に伴い、社会は高品質看護人材に対する需要がますます急になり、臨床看護士に対して絶えず教育訓練を行うだけで、臨床知識を絶えず更新し、業務レベルを向上させることができる。しかし、臨床看護スタッフは白勤夜勤三班制の勤務モードであるため、病院集中で大規模な訓練方式を実現することは困難であり、新しい看護教育訓練方式を探すことは非常に重要である。反転コース(Flipped Classroom)は伝統的な教学を覆う新しい教育モデル[1]であり、それは教学過程を反転させ、現代情報技術と教育を結合する新しい教育モデルである。2011年にカナダ《環球郵報》により、年度に影響を受けた授業の重大な技術変革と評価された[2]。本文は反転授業の概念、臨床教学形式、評価指標、利点などの面から、臨床看護教育訓練における反転授業の研究展開について総説し、臨床看護教育者に参考を提供する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 衛生 ,  カナダ ,  人的資源 ,  教育訓練 ,  教育者 ,  病院 ,  *看護 ,  *教育 ,  情報技術
準シソーラス用語： 評価指標 ,  教育モデル ,  *看護教育 ,  夜勤 ,  高品質 ,  *臨床ケア , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： Flip classroom ,  Clinical nursing ,  Teaching

分類 (5件)： 電力系統一般  (NB02000E) ,  放射線管理一般  (MB01000W) ,  物的流通  (KA08000O) ,  生産工程一般  (KB03010T) ,  工程管理  (KB03030P)

タイトルに関連する用語 (6件)： 臨床 ,  看護 ,  教育 ,  反転授業 ,  研究 ,  進展