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J-GLOBAL ID：201802212279939320   整理番号：18A0519688

ハイブリッドコースと関連する分散学習パラダイム【Powered by NICT】

Hybrid Courses and Associated Distributed Learning Paradigms

著者 (2件)： Hamza-Lup Felix G. ,  Goldbach Ioana R.
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： ISCSIC  ページ： 164-166  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 電流学習管理システム(LMS)は世界的に教育プログラムの投与,文書化,追跡とデリバリーを可能にする分散学習環境である。LMSは主にオンライン学習デリバリーに対する標的化されるが,それらは,ハイブリッド形を支持した。本論文では,LMS開発における現在の傾向の簡単なレビューと学生学生相互作用改善を標的とした事例研究を提示した。経過のハイブリッドバージョンは学生保持に関連した課題のいくつかを克服するだけでなく,学生の学習と相互作用に強く影響を及ぼすことができる特異的なウェブベースのツールと方法を提示することができるかを示した。実験結果は,学生保持は特異的な早期警報システムを採用することにより改善できる学生の学習はLMSにおける利用可能な特異的ツールを用いて正の影響であることを証明した。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： ターゲティング ,  相互作用 ,  警報システム ,  *カリキュラム ,  電流 ,  事例研究
準シソーラス用語： オンライン学習 ,  文書化 ,  学習管理システム ,  *分散学習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (4件)： 腫ようの化学・生化学・病理学  (GE02030N) ,  抗腫よう薬の基礎研究  (GW16010A) ,  生物薬剤学(基礎)  (GY01021U) ,  医用素材  (GA05040H)

タイトルに関連する用語 (2件)： 分散学習 ,  パラダイム