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J-GLOBAL ID：201802213475872761   整理番号：18A0919894

模型製作手法の違いによる小学校3年生の「家」への感性

Sensibility of 3rd Graders for “House” by Difference of Modeling Way

著者 (5件)： 千代章一郎 (広島大学大学院) ,  橋本圭四郎 (広島大学大学院) ,  瀬尾拓也 (広島大学大学院) ,  服部太 (広島大学附属小学校) ,  沖西啓子 (広島大学附属小学校)
資料名： 日本感性工学会論文誌(Web)
巻： 17  号： 1  ページ： 219-225(J-STAGE)  発行年： 2017年 
JST資料番号： U0400A  ISSN： 1884-5258  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本論文は,「結ぶ」と「組む」という異なる建築方法によって作ら...

シソーラス用語： *児童 ,...
準シソーラス用語： *小学生 ,...

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著者キーワード (3件)： 小児 ,  モデリング ,  建設技術

分類 (1件)： 応用心理学  (AE02000A)

引用文献 (16件)：

• [1] 鈴木賢一:子どもたちの建築デザイン 学校・病院・まちづくり,社団法人農山漁村文化協会,2006.
• [2] 鈴木明:子どもとあそぶ家づくり 建築教室の教科書,建築・都市ワークショップ,2007.
• [3] 伊東豊雄,村松伸,太田浩史,田口純子:伊東豊雄 子ども建築塾,LIXIL出版,2014.
• [4] 高木雄貴,高田雄輝,酒谷粋将,門内輝行:子どもが描くデザイン世界とその創造性 子ども主体による学びの場のデザインにおける発見と創造のプロセスの研究(その1),平成27年度日本建築学会近畿支部研究発表会,pp.189-192,2015.
• [5] 高増佳子,奥矢恵:子供にもわかる建築創造教育の試み 立体組み立て式建築デザインツールの開発と利用について,日本建築学会技術報告集,17,pp.515-520,2003.

タイトルに関連する用語 (5件)： 模型製作 ,  手法 ,  小学校 ,  家 ,  感性