文献

J-GLOBAL ID：201802213950446643   整理番号：18A1364305

医学生のためのグローバルヘルス教育:学習目的が研究を含むとき【JST・京大機械翻訳】

Global Health Education for Medical Students: When Learning Objectives Include Research

著者 (9件)： Bales Alison M. (Department of Surgery, Boonshoft School of Medicine, Wright State University, Dayton, Ohio) ,  Oddo Anthony R. (Department of Surgery, Boonshoft School of Medicine, Wright State University, Dayton, Ohio) ,  Dennis David J. (Department of Surgery, Boonshoft School of Medicine, Wright State University, Dayton, Ohio) ,  Siska Robert C. (Department of Surgery, Boonshoft School of Medicine, Wright State University, Dayton, Ohio) ,  VanderWal Echo (The Luke Commission, Miracle Campus, Sidvokodvo, Swaziland) ,  VanderWal Harry (The Luke Commission, Miracle Campus, Sidvokodvo, Swaziland) ,  Dlamini Nompumelelo (The Luke Commission, Miracle Campus, Sidvokodvo, Swaziland) ,  Markert Ronald J. (Department of Surgery, Boonshoft School of Medicine, Wright State University, Dayton, Ohio) ,  McCarthy Mary C. (Department of Surgery, Boonshoft School of Medicine, Wright State University, Dayton, Ohio)
資料名： Journal of Surgical Education  (Journal of Surgical Education)
巻： 75  号： 4  ページ： 1022-1027  発行年： 2018年 
JST資料番号： W3293A  ISSN： 1931-7204  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 地方のSwarzilandにおける包括的なモバイルヘルスアウトリーチのプロバイダであるLuke委員会は,週ごとに100回以上の性能を含むヒト免疫不全ウイルスの試験と予防に焦点を当てている。医療学生の世界的な健康選択のための教育的目的は不可欠である。臨床活動に従事する間の学習研究方法論はカリキュラム目標を強化する。診療データベースは,国際的な健康政策に影響を及ぼす臨床的に有意な知見を生み出すことが学術研究における従事は,国際医療選択の間の学生経験の教育価値を指数的に増加させた。2014年の1月から6月にかけて,非政府組織であるLuke委員会のスタッフは,1500人のSwazi男性患者からの情報を収集し,識別した。医学生は,研究を設計し,これらのデータを分析して,有害事象率,疼痛知覚,および陰茎奇形に関する研究プロジェクトを作成した。制度的レビュー委員会承認は,在宅機関から得られて,精神科を提供した。第1年の医学生は,資源の利用可能性,文化的認識,健康管理の提供,および世界の固有の病気の開発を調査するために,国際的な医学的選択に登録された。一方,国では,学生は研究方法論を学習し,データを収集し,研究プロジェクトに従事した。トリップに続いて,学生は10以上の地域および国家会議においてポスターを提示した。すべての4つの論文は,主要な雑誌による出版のために受け入れられている。国際医療の間,臨床経験と健康援助組織からのデータベースへのアクセスの組合せは,生産的医学学生研究のための基礎を提供する。すべての参加者は,援助組織,医学生,および患者集団によって形成された関係から利益を得た。グローバルな健康研究は多くの複雑さを持っているが,注意深い計画と文化的認識を通して,医学生はそれらの研究スキルを増加させ,医療文献に貢献し,世界中の健康管理政策を改善することに注意を払っている。要約すると,医学生の教育経験は,患者ケアの提供と臨床研究の補完の相互作用を通して強化される。Copyright 2018 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  相互作用 ,  *学習 ,  データベース ,  男性 ,  カリキュラム ,  健康管理 ,  患者 ,  HIV【ウイルス】
準シソーラス用語： 健康 ,  診療 ,  精神科 ,  アウトリーチ ,  臨床研究 ,  モバイルヘルス , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (10件)： 医学生教育 ,  臨床研究 ,  世界の健康 ,  スワジランド ,  circumision ,  HIV/AIDS ,  医学知識 ,  実践に基づく学習と改善 ,  専門家主義 ,  システムベースの実践

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： 医学生 ,  グローバルヘルス ,  教育 ,  学習 ,  研究