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J-GLOBAL ID：201802214658040544   整理番号：18A2020876

次期学習指導要領における中学校数学科授業のコンピュータ活用に関する整理と展望 -数学的な問題の本質を明らかにすることを中心として-

Arrangement and Prospects Concerning Computer Utilization of Math. Lesson of Junior High School in the New Ministry’s Curriculum guidelines : Focusing on clarifying the Essence of Mathematical Theory

著者 (1件)： 風間寛司 (福井大学)
資料名： 日本デジタル教科書学会発表予稿集(Web)  (Proceedings of Japanese Society of Digital Textbook (Web))
巻： 7  ページ： 55-56(J-STAGE)  発行年： 2018年 
JST資料番号： U1239A  ISSN： 2432-6127  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本稿は,平成29年3月に文部科学省が示した中学校学習指導要領数学におけるコンピュータの活用の在り方の整理とその具体例を検討した。特に「教具としての活用」において探索活動の道具として動的数学ソフトウェア(以下幾何ソフト)を位置づけて,コンピュータに支援された協調学習を構想した。中学校第三学年「円周角の定理」の発見活動の授業実践とその分析により,幾何ソフトの支援力を生かす教材構成には,2次元類推構造図が有効であると考えられる。(著者抄録)

シソーラス用語： 学校教育 ,  *中学校 ,  カリキュラム ,  *数学 ,  *幾何学 ,  指針 ,  *CAI【計算機】 ,  CMI【計算機】 ,  *コースウェア
準シソーラス用語： *CSCL【学習】 ,  ICT活用教育 ,  学習指導要領 ,  授業実践

著者キーワード (5件)： コンピュータ ,  動的数学ソフトウェア ,  学習指導要領 ,  中学校数学 ,  教具としての活用

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

引用文献 (2件)：

• R.K.ソーヤー編(2014),学習科学ハンドブック〔第二版〕,北大路書房
• 金子忠雄監修,風間寛司他(2002),学びの数学と数学の学び,明治図書

タイトルに関連する用語 (9件)： 学習指導要領 ,  中学校 ,  授業 ,  コンピュータ ,  活用 ,  整理 ,  展望 ,  数学 ,  問題