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J-GLOBAL ID：201802215827849798   整理番号：18A1090999

模擬事例教育のICU看護教育における応用の効果研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Cai Xiaodan (温州医科大学附属第一医院,浙江温州,325000) ,  Mu Jingjing (温州医科大学附属第一医院,浙江温州,325000) ,  Xu Jianqiu (温州医科大学附属第一医院,浙江温州,325000)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 11  ページ： 128-129  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:ICU看護教育における模擬案例教学の効果観察を検討する。方法;著者の病院で60名の2016年3月-2017年5月期間のICU研修看護婦を研究対象とし、60名の実習看護師をランダムに2組に分け、各組は各30名である。2グループの実習看護士の教育効果を比較する。結果;実験群の理論成績、操作成績及び総合素質はみな対照群より高く、統計学的有意差があった(P<0.05)。実験群の患者の総満足度は,対照群より有意に高かった(P<0.05)。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  教育効果 ,  実習 ,  病院 ,  患者 ,  統計学 ,  看護師
準シソーラス用語： 有意差 ,  研修 ,  *看護教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： 教育 ,  ICU看護 ,  応用 ,  研究