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J-GLOBAL ID：201802216876061643   整理番号：18A0882825

細胞生物学階層的教育研究【JST・京大機械翻訳】

Research on Multi-level Teaching of Cell Biology

著者 (3件)： Lu Yunfeng (南陽師范学院 生命科学与技術学院,河南 南陽,473061) ,  Yang Jianwei (南陽師范学院 生命科学与技術学院,河南 南陽,473061) ,  Xia Min (南陽師范学院 生命科学与技術学院,河南 南陽,473061)
資料名： Henan Jiaoyu Xueyuan Xuebao (Ziran Kexue Ban)  (Henan Jiaoyu Xueyuan Xuebao (Ziran Kexue Ban))
巻： 26  号： 4  ページ： 61-63  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3278A  ISSN： 1007-0834  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 学生の細胞生物学基礎の把握状況及び基礎教育内容の状況、学生の就学就業目標の状況及び研究生層の細胞生物学知識に対する要求に従って、3つの教育レベルに分け、相応の「分級教育班」を構築し、階層的な教材を用いて分類教育と考核を行った。有効な教育モードと良好な教育効果が得られた。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  教材 ,  就職 ,  教育効果
準シソーラス用語： 就学 ,  基礎教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (3件)： 細胞生物学 ,  教育 ,  研究