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J-GLOBAL ID：201802217713653140   整理番号：18A0704211

講演における聴講者の動作の分析(第1報)

Analysis of behaviors of audience in presentations (First report)

著者 (3件)： 渡邊栄治 (甲南大 知能情報) ,  尾関孝史 (福山大 工) ,  小濱剛 (近畿大 生物理工)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 117  号： 464(LOIS2017 71-94)  ページ： 19-24  発行年： 2018年02月22日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： スライドを用いた講演において,講師は聴講者の非言語動作に基づいて,聴講者の興味の度合いを推し量ることにより,スライドの進行を調節する必要がある。本報告では,聴講者の動作における時間遅れを考慮して,(i)講師および聴講者の動作のモデリング,(ii)両者の動作における相互相関,(iii)聴講者の興味に対する自己評価と講師による聴講者の興味の推定結果の関係について検討する。(著者抄録)

シソーラス用語： 会議 ,  *視聴者 ,  映写 ,  スライド ,  解析 ,  相互相関関数 ,  モデリング ,  *自己評価 ,  興味 ,  推定 ,  感情 ,  モデル ,  *動作分析
準シソーラス用語： スライド映写 ,  感情推定 ,  講演 ,  相互相関解析 ,  動作モデル

分類 (1件)： 人工知能  (JE08000Z)

引用文献 (13件)：

• 横川 和章,有馬 道久,教授場面における非言語的コミュニケーション-理解状態の表出と判断-,教育心理学研究,vol.34, pp.120-129,1986.
• 須田 昂宏,授業における学習者の表出行動をどのようにして意味づけるか-研究方法に焦点をあてた先行研究のレビューから-,名古屋大学大学院教育発達科学研究科教育科学専攻『教育論叢』,vol.57, pp.3-12,2014.
• 相馬 奈美,日浦 慎作,佐藤 宏介,受講者の活性度と主観的評価の提示に基づく授業支援システム-発表者と聴者の相互理解を目指して-,信学技報,HCS2005-74, pp.67-70,2005.
• 小林 陽平,角所 考,村上 正行,講義映像に基づく受講者の集中状況の認識教育システム情報学会,JSiSE2013, pp.17-18,2013.
• 山根 卓也,中村 和晃,上田 真由美,椋木 雅之,美濃 導彦,講義中の行動分析に基づく講師受講者間インタラクションの検出,先進的学習科学と工学研究会,vol.60, pp.7-14,2010.

タイトルに関連する用語 (2件)： 講演 ,  分析