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J-GLOBAL ID：201802217915208972   整理番号：18A1892826

工学系初年次物理教育におけるブレンド型授業の設計と実践

A Case Study of Blended Learning in First Year Physics Course for Engineering Education

著者 (5件)： 神谷克政 (神奈川工科大学基礎・教養教育センター) ,  西口磯春 (神奈川工科大学情報学部) ,  澤井淳 (神奈川工科大学応用バイオ科学部) ,  大嶋啓子 (神奈川工科大学基礎教育支援センター) ,  土谷洋平 (神奈川工科大学基礎・教養教育センター)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 66  号： 5  ページ： 5_88-5_93(J-STAGE)  発行年： 2018年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ブレンディッドラーニングシステムは,分散学習システムと対面教...

シソーラス用語： *科学教育 ,...
準シソーラス用語： *物理教育 ,...

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著者キーワード (10件)： フ によるフ ,  物理 ,  初年 ,  授業 ,  答案 ,  混合学習 ,  物理教育 ,  大学における初年度の経験 ,  クラス外の研究 ,  論理的書込み

分類 (2件)： 物理教育  (BA01050L) ,  応用心理学  (AE02000A)

引用文献 (4件)：

• 1) ベネッセ教育総合研究所 : 第5回学習基本調査, 2015\n
• 2) ベネッセ教育総合研究所 : 第6回学習指導基本調査 高校版, 2016\n
• 3) Bonk, C. J., Graham, C. R. : The Handbook of Blended Learning:Global Perspectives, Local Designs, Pfeiffer, 2006\n
• 4) Barkley, E. F., Cross, K. P., Major C. H.,安永悟 (監訳) : 共同学習の技法, ナカニシヤ出版, 2015\n

タイトルに関連する用語 (5件)： 工学 ,  物理教育 ,  ブレンド ,  授業 ,  設計