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J-GLOBAL ID：201802219120339940   整理番号：18A1404352

CNKIに基づく2002-2016年中国医学バイリンガル教育の回顧と分析【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Wang Qingyi (第四軍医大学基礎部外語教研室,西安,710032) ,  Wang Ting (第四軍医大学基礎部生物化学与分子生物学教研室,西安,710032) ,  Zhou Yumei (第四軍医大学基礎部外語教研室,西安,710032)
資料名： Chongqing Yixue  (Chongqing Yixue)
巻： 46  号： 35  ページ： 5036-5038  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3302A  ISSN： 1671-8348  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 2001年の教育部の出台の『高等学校の学部教育の仕事の強化に関する教育の質の向上に関する若干の意見』は大学の外国語を用いて専門科目の授業を行った。その後、10年間、医学高等学校の学校に二言語授業を設置し、バイリンガル教育を実践した。しかし、バイリンガル教育の中の一歩の医学院学校のバイリンガル教育の研究状況はどうであり、取得した進展と存在の不足は依然として議論されている。本研究は中国名ネットワーク(CNKI)データベースの中医学バイリンガル教育研究の核心論文を研究対象とした。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 言語 ,  データベース ,  *教育 ,  ネットワーク ,  外国語
準シソーラス用語： 授業 ,  中国医学 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (3件)： 中国医学 ,  バイリンガル教育 ,  分析