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J-GLOBAL ID：201802219175106839   整理番号：18A0307851

医学の全体観と臨床思考に基づく医学実験教育-機能・形態実験の逐次教育法【JST・京大機械翻訳】

Medical Experimental Teaching Based on Medical Holism and Clinical Thinking:Sequential Teaching Methodology of Functional and Morphological Experiment

著者 (1件)： Li Ruiming (湖州師范学院医学院,浙江湖州,313000)
資料名： Yixue Jiaoyu Yanjiu yu Shijian  (Yixue Jiaoyu Yanjiu yu Shijian)
巻： 25  号： 5  ページ： 742-745  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3626A  ISSN： 2096-3181  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 本論文では、過去の機能、形態の一体化に関する実験教学理論と実践、及び実験教育に転化できる関連研究文献を分析、総括し、医学全体の観と臨床思考に基づく医学実験教育、機能、形態実験の逐次教育法を提案した。機能、形態実験の逐次教育法について、医学教育改革、人材育成の必要性、作用と意義を述べた。本教育法の教育設計、教育実施と教育評価を簡単に紹介した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 人材育成 ,  *教育 ,  医学教育
準シソーラス用語： 教育評価 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： 医学 ,  臨床 ,  思考 ,  実験 ,  教育 ,  形態 ,  逐次