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J-GLOBAL ID：201802220171176296   整理番号：18A1968874

地球科学二言語授業総合教育改革実践【JST・京大機械翻訳】

Practice of Comprehensive Teaching Reform of Bilingual Course in Earth Science

著者 (3件)： Liu Yangguang (河南理工大学 資源環境学院,河南 焦作,454000) ,  Qi Yongan (河南理工大学 資源環境学院,河南 焦作,454000) ,  Song Dangyu (河南理工大学 資源環境学院,河南 焦作,454000)
資料名： Shiyan Kexue yu Jishu  (Shiyan Kexue yu Jishu)
巻： 16  号： 4  ページ： 67-71  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3191A  ISSN： 1672-4550  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 高等学校の専門地球科学の二言語課程の設置の相違性、バイリンガル教育目標、定位と実践における不規範性などの特徴に対して、授業内容、師資チームの建設、教材建設、授業の教育モード、および教育の内容について、研究の内容に照準を当てた。実験室建設と現代化教育技術の利用などの面に改革と実践を行った。実践により、地球科学二言語課程の総合教育改革は地球科学二言語課程教育チーム、教材、教学モード、実践基地と実験プラットフォームの建設を強化し、授業の質を高め、学生の革新思考能力の向上と知識総合運用能力などの面で効果が顕著であることが明らかになった。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教材 ,  教育工学 ,  *言語 ,  定位 ,  *教育
準シソーラス用語： 思考能力 ,  規範 ,  *授業 ,  *地球科学 ,  *教育改革 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 地球科学 ,  言語 ,  授業 ,  総合 ,  教育 ,  改革