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J-GLOBAL ID：201802221674557118   整理番号：18A1219101

標本作成の解剖学学習への促進作用【JST・京大機械翻訳】

Specimen making facilitates anatomy study

著者 (4件)： Wu Dan (第二軍医大学学員二隊,上海,200433) ,  Chen Sai (第二軍医大学学員二隊,上海,200433) ,  Ye Wen (第二軍医大学解剖学教研室,上海,200433) ,  Huang Huilong (第二軍医大学解剖学教研室,上海,200433)
資料名： Jiepouxue Zazhi  (Jiepouxue Zazhi)
巻： 41  号： 1  ページ： 119-120  発行年： 2018年 
JST資料番号： C2024A  ISSN： 1001-1633  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 解剖学は重要な医学基礎科目であり、その後の医学課程の学習及び臨床仕事に対して重大な指導作用を持ち、解剖学の重要性を学ぶのは言うまでもない。教学学の制限により、解剖学の知識に対する深い学習研究ができないため、開放標本作成室は学有余力学員に良い授業外の学習プラットフォームを提供した。筆者は1年の解剖学標本の作成を通じて、いくつかの経験と体得を積み重ねて、特に紹介して、医学の学部生に解剖学の参考を学んだ。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *学習 ,  *解剖学
準シソーラス用語： 授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 標本 ,  解剖学 ,  学習 ,  促進