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J-GLOBAL ID：201802221692158266   整理番号：18A0680574

中国におけるMOOCsの建設と発展の研究:現状と反省【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Zhao Hong (北京師范大学教育学部遠程教育研究中心 100875) ,  Zheng Qinhua (北京師范大学教育学部遠程教育研究中心 100875) ,  Chen Li (北京師范大学教育学部遠程教育研究中心 100875)
資料名： Zhongguo Yuancheng Jiaoyu (Zonghe Ban)  (Zhongguo Yuancheng Jiaoyu (Zonghe Ban))
号： 11  ページ： 55-62  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3866A  ISSN： 1009-458X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 実践形式の豊富なMOOCsは異なるレベル、異なる程度で中国教育の改革と発展を推進し、高等教育改革を推進する重要な切り口となっている。そのため、中国のMOOCsの発展経路を分析と正確に把握することは、教育体制の革新を推進する上で基礎的な役割を果たしている。本文では、中国におけるMOOCsの建設と発展現状について深く調査した上で、中国のMOOCsの建設と発展現状について総説し、これに基づいて中国のMOOCs建設と発展の特徴と挑戦を抽出し、問題を分析し、経験を洗練することを目指した。これは中国のMOOCsの研究と実践に参考を提供する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *中華人民共和国 ,  教育
準シソーラス用語： 教育制度 ,  大学教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  光通信方式・機器  (ND10000B)

タイトルに関連する用語 (5件)： 中国 ,  建設 ,  発展 ,  研究 ,  現状