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J-GLOBAL ID：201802224014116474   整理番号：18A2045172

学部の開発プログラムを評価するための追加モデルの適用【JST・京大機械翻訳】

Applying ADDIE Model to Evaluate Faculty Development Programs

著者 (2件)： Bamrara Atul (Indira Gandhi National Open University, Dehradun, India) ,  Chauhan Poonam (Department of School Education, Pauri Garhwal, India)
資料名： International Journal of Smart Education and Urban Society  (International Journal of Smart Education and Urban Society)
巻： 9  号： 2  ページ： 25-38  発行年： 2018年 
JST資料番号： W3886A  ISSN： 2574-8254  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本稿では,電子機器を介して制御されている技術時代にどのように存在するかについて述べ,教育はICT(情報通信技術)ツールによって高度に影響されている。本論文は,訓練の必要性分析アプローチとその適用性を強調する試みである。さらに,訓練中のデータパターンを分析するために,情報と通信技術ツールの応用に焦点を合わせた。ADDIE(分析,設計,開発,Impメンテーション,評価)アプローチを選択し,訓練の技術/アプローチ間の相関を調べ,n=100に対する訓練プログラムの評価を行った。Copyright 2018 IGI Global All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 電子装置 ,  訓練プログラム ,  適応性 ,  通信技術 ,  *教育
準シソーラス用語： 情報通信技術 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 添加物 ,  サービス ,  教育設計 ,  SPSS ,  訓練

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (4件)： 学部 ,  開発 ,  評価 ,  モデル