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J-GLOBAL ID：201802225787532098   整理番号：18A0121817

グローバル体験学習と探究学習が高校生の教科学力およびグローバル能力に与える影響

The Influence of Global Experiences and Research Experiences on High School Students’ Academic Grades and Global Abilities

著者 (2件)： 石川慎一郎 (神戸大 大学教育推進機構) ,  岩見理華 (神戸大学附属中等教育学校)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 117  号： 341(TL2017 44-58)  ページ： 13-18  発行年： 2017年12月03日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 文部科学省が推進するスーパーグローバルハイスクール(SGH)構想では,高校生に幅広いグローバル体験学習(国内外のフィールドワークや交流活動,各種講演会への参加等)や,現代社会の諸問題についての探究学習(調査・研究・論文執筆)を行わせることで,グローバル社会への対応力を備えた将来のリーダー人材を育成することが目指されている。しかし,SGHで行われる各種プログラムの効果については,従来,必ずしも明確ではなかった。本稿は,SGH指定校生徒の約3年間の追跡データを分析することで,グローバル体験学習および探究学習への参加度と,教科学力および広義のグローバル能力がどのように連関しているかを探索的に概観する。(著者抄録)

シソーラス用語： *学校教育 ,  *高等学校 ,  *高校生 ,  *人材育成 ,  カリキュラム ,  *国際化 ,  *学習 ,  能力 ,  *能力開発
準シソーラス用語： *スーパーサイエンスハイスクール ,  リーダシップ育成 ,  学力 ,  人材育成プログラム ,  *体験学習 ,  *調べ学習

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (7件)：

• 飯田順子・宇佐美慧・大川一郎・川崎将男・木野泰伸・椿広計・永井裕久・ベントン=キャロラインF.・山本渉・渡辺美智子(2015)「SGHグローバルリーダーシップ調査報告書 2015年度」筑波大学附属学校教育局・筑波大学附属高等学校
• 石川慎一郎(2014)「テキストマイニングによる学校教育目標としての『グローバル人材』の再定義」塩澤正(編)『現代社会と英語-英語の多様性をみつめて-』(pp.15-27).金星堂.
• 石川慎一郎(2015)「学習者のグローバル意識の変化を観察する測定手法の開発と検証:コーパス言語学を応用した自由記述型回答データの分析」『グローバル教育』17,2-16.
• Iwami,R.(2017).Changes in global awareness in a SGH-designated school:Questionnaire-based survey on a ′′globalcareer person′′『神戸大学附属中等論集』1,87-99.
• お茶の水女子大学附属高等学校(2017)「2016年度研究開発実施報告書」Retrieved from http://www.fz.ocha.ac.jp/fk/menu/sgh/report.html

タイトルに関連する用語 (5件)： グローバル ,  体験学習 ,  高校生 ,  学力 ,  能力