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J-GLOBAL ID：201802227185420079   整理番号：18A0105681

浅談情報技術被験者の日常的な教育と管理における補助的役割【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Tian Wei (天津市第一中学 天津 300000)
資料名： Keji Zixun  (Keji Zixun)
巻： 15  号： 25  ページ： 185-186  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3273A  ISSN： 1672-3791  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 長い間の仕事の性質と位置決めは、多くの情報技術の実験員が学科と個人の前景に対して曖昧さと迷うことになる。本論文では、情報技術実験員の仕事現状と自身の実践実践を結合した上で、主に「三通両プラットフォーム」の建設と教育情報化改革の二重背景の下で、情報技術の実験員がどのように日常の教育と管理において補助作用を発揮するかを検討した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *情報技術 ,  曖昧さ
準シソーラス用語： 前景 ,  *被験者 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  移動通信  (ND08030H)

タイトルに関連する用語 (4件)： 情報技術 ,  被験者 ,  教育 ,  役割