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J-GLOBAL ID：201802227582389862   整理番号：18A0105677

事例教育法の計算機ベースコースにおける応用研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Long Caofang (三亜学院 海南三亜 572022)
資料名： Keji Zixun  (Keji Zixun)
巻： 15  号： 25  ページ： 179,181  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3273A  ISSN： 1672-3791  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： コンピュータ技術の発展に伴い、計算機の基礎課程の教育内容はますます豊富になり、その矛盾は現在の大学における計算機基礎課程の学習時に普遍的に減少し、どのように有効に学生に知識を送り、組織授業を行うか、教育方法の選択は非常に重要である。本文では、計算機基礎課程の現段階における問題を分析し、事例教学法を採用し、事例教育法の計算機基礎課程における基本的な過程を紹介し、PowerPointを例として、実例から実例実施までの段階を分析し、最後にそのメリットと欠点を分析した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  学習 ,  *計算機械
準シソーラス用語： パワーポイント ,  教育方法 ,  授業 ,  コンピュータ技術 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (4件)： 教育 ,  計算機 ,  応用 ,  研究