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J-GLOBAL ID：201802227641518752   整理番号：18A1160517

チームプロジェクト訓練法の総合的技能訓練への応用【JST・京大機械翻訳】

Application of team project training method in comprehensive skill training

著者 (4件)： Tu Lixia (蘇州衛生職業技術学院,215009) ,  Wang Ting (蘇州衛生職業技術学院,215009) ,  Zou Jingying (蘇州衛生職業技術学院,215009) ,  Ma Ling (蘇州衛生職業技術学院,215009)
資料名： Huli Yanjiu  (Huli Yanjiu)
巻： 32  号： 2  ページ： 271-273  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3379A  ISSN： 1009-6493  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： [目的]総合技能訓練におけるチームプロジェクト訓練法の応用効果を検討する。[方法]89名の看護専門学生を試験組45人と対照組44人に分け、試験組は総合技能訓練教育を行う時にチーム項目訓練法を応用し、対照組は伝統教育方法を採用した。[結果]試験群の批判的思考能力の総得点(298.73点±25.22点)は対照群(276.66点±30.03点)より高く、操作評価成績は(78.00点±7.)であった。59点が対照群(73.05点±7.79点)より高く、両群の間に有意差があり(P<0.01)、総合技能訓練にチーム項目訓練法を適用した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  看護
準シソーラス用語： 有意差 ,  スコア ,  クリティカルシンキング ,  教育方法 ,  *技能訓練 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  応急処置  (GC03014I)

タイトルに関連する用語 (5件)： チーム ,  プロジェクト ,  訓練 ,  技能訓練 ,  応用