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J-GLOBAL ID：201802227998146462   整理番号：18A1657691

強化現実(AR)技術の大学基礎実験教育への適用【JST・京大機械翻訳】

Research on the application of Augmented Reality (AR) on basic experimental teaching in colleges and universities

著者 (3件)： Lu Wenli (山東農業大学 園芸科学与工程学院,山東泰安,271018) ,  Wang Chun (山東農業大学 資源環境与工程学院,山東泰安,271018) ,  Zhao Chunzhi (山東農業大学 園芸科学与工程学院,山東泰安,271018)
資料名： Shiyan Shi Kexue  (Shiyan Shi Kexue)
巻： 21  号： 2  ページ： 164-166  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3192A  ISSN： 1672-4305  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 強化現実(AR)技術の出現或いは大学基礎実験教学は一場教学方式の革命をもたらす。国内外の相応の研究成果と実験教育実践の研究を通じて、AR技術の大学基礎実験教育における応用について探求し、AR技術は学生の実験操作をリアルタイムに指導し、学生の実験の興味を増強させ、学生の実験の専門性を向上させることができることを発見した。基礎実験教育には独特の優位性がある。しかし、実験教育従事者の意識と相応する技術開発の不足により、AR技術の実験教育への応用が妨げられ、そのため、認識の向上と相応の研究開発活動の向上を通じて、AR技術の大学基礎実験教育における応用を推進すべきである。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *複合現実感 ,  *教育
準シソーラス用語： 専門的能力 ,  実時間 ,  教育実践 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： 強化現実 ,  Ar ,  大学 ,  基礎実験 ,  教育