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J-GLOBAL ID：201802228373055009   整理番号：18A1412552

反転教室に基づく医学生化学ハイブリッド型教育モデルの研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (6件)： Xiao Li (三峡大学医学院生物化学教研室,宜昌,443002) ,  Li Zhihong (三峡大学医学院生物化学教研室,宜昌,443002) ,  Xiao Fangxiang (三峡大学医学院生物化学教研室,宜昌,443002) ,  Peng Fan (三峡大学医学院生物化学教研室,宜昌,443002) ,  Yuan Chengfu (三峡大学医学院生物化学教研室,宜昌,443002) ,  Li Zicheng (三峡大学医学院生物化学教研室,宜昌,443002)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 20  号： 3  ページ： 181-183  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 混合式教学は伝統教育とネットワーク化教学の優勢相補の1種の教学モードである。反転教室の教学モードは、伝統の授業の中の知識講義を授業外に学生自身学に授業し、授業は教師と学生の間の相互作用の場になった。本論文では、反転授業の教育理論と混合式教学方式に基づき、反転科目の混合式教学モデルを設計し、それを医学生物化学教育に応用した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  化学教育 ,  相互作用
準シソーラス用語： 授業 ,  講義 ,  ネットワーク化 ,  教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (8件)： 反転 ,  教室 ,  医学 ,  生化学 ,  ハイブリッド型 ,  教育 ,  モデル ,  研究