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J-GLOBAL ID：201802228415580334   整理番号：18A0419953

教科内容学からみた教職大学院の教科に関するカリキュラム構築に対する一考察

A consideration concerning curriculum construction concerning subject of advanced practice of school education seen from school subject content education study

著者 (1件)： 佐藤勝幸 (鳴門教大)
資料名： 鳴門教育大学研究紀要(CD-ROM)  (鳴門教育大学研究紀要 教育科学編 人文・社会科学編 自然科学編 芸術編 生活・健康編(CD-ROM))
巻： 33  ページ： 132-136  発行年： 2018年02月15日 
JST資料番号： L6027A  ISSN： 1880-7194  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・教科内容学の目的および研究対象,期待される成果を教科専門と比較して述べ,教員養成大学院カリキュラムに求められるものは何かの検討。
・その分野(例えば理科教育)で専門的に研究に関わった者の参画による諸学問を基盤とした上での教育内容の開発・提案。
・教科内容学が考える教員として必要な資質,能力,治験,知識の基盤をなす内容の背景は,教員養成大学院において十分に展開が可能。
・教職大学院では,教科内容学に基づく教科内容のあり方を学校職員と共有しながら新たな学習内容を開発実践することが可能。

シソーラス用語： *教育 ,  *大学院 ,  *カリキュラム ,  開発 ,  学校教育
準シソーラス用語： *教員養成 ,  教科課程 ,  実践教育 ,  大学院教育

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (3件)： 大学院 ,  カリキュラム ,  構築