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J-GLOBAL ID：201802229252621642   整理番号：18A0539867

小学生の書字の「読みやすさ」(legibility)評価の試み-ひらがな単文字と文字列による評価方法の提案とその臨床的有効性の検証-

著者 (1件)： 河野俊寛 (金沢星稜大)
資料名： LD研究  (LD研究 研究と実践)
巻： 27  号： 1  ページ： 80-89  発行年： 2018年02月25日 
JST資料番号： L4167A  ISSN： 1346-5716  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 小学生の書字の「読みやすさ」(legibility)の評価お...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 教育相談 ,...

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分類 (3件)： 精神障害  (GR03000A) ,  神経系の疾患  (GN03000O) ,  応用心理学  (AE02000A)

引用文献 (26件)：

• Amundson, J.S. (1995) : Evaluation tool of children's handwriting. O.T. KIDS, Homer.
• Chase, I.C. (1986) : Essay test scoring: Interaction of relevant variables. Journal of Educational Measurement, 23, 33-41.
• Graham, S., Berninger, V., Weintraub, N. et al. (1998) : Development of handwriting speed and legibility in grades 1-9. Journal of Educational Research, 92, 42-52.
• Hamstra-Bletz, L. & Blöte, A.W. (1990) : Development of handwriting in primary school: A longitudinal study. Perceptual and Motor Skills, 70, 759-770.
• 平林ルミ, 河野俊寛, 中邑賢龍 (2010) : 小学生の視写における書字行動プロセスの時間分析. 特殊教育学研究, 48, 275-284.

タイトルに関連する用語 (12件)： 小学生 ,  書字 ,  読みやすさ ,  評価 ,  試み ,  ひらがな ,  文字 ,  文字列 ,  評価方法 ,  提案 ,  臨床的有効性 ,  検証