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J-GLOBAL ID：201802229415814581   整理番号：18A0893142

教師,学生,科学研究員と図書館員のデータ素養培養経路【JST・京大機械翻訳】

Training approaches of data literacy for teachers, undergraduates, scientific researchers and librarians

著者 (3件)： Zhang Jingjing (中南大学信息安全与大数据研究院,湖南 長沙410083;遵義医学院図書館,貴州 遵義 563003) ,  Hu Dehua (中南大学信息安全与大数据研究院,湖南 長沙,410083) ,  Li Xiaoping (遵義医学院図書館,貴州 遵義,563003)
資料名： Zhonghua Yixue Tushu Qingbao Zazhi  (Zhonghua Yixue Tushu Qingbao Zazhi)
巻： 26  号： 10  ページ： 64-69  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3121A  ISSN： 1671-3982  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： データ素養の意味を明確化することに基づいて、国内外のデータ素養教育の現状を紹介し、教師、学生、科学研究員、図書館員の4つの異なる群体のデータ素養培養経路を分析し、その特徴と差異を比較した。データ素養教育体系の構築及びデータ素養教育の実施に参考と参考を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  *培養 ,  群体 ,  *図書館員
準シソーラス用語： *科学研究 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： Data literacy education ,  Training approaches ,  Information education ,  Information literacy

分類 (1件)： 図書館一般  (AC09010C)

タイトルに関連する用語 (7件)： 教師 ,  学生 ,  科学 ,  研究 ,  図書館員 ,  培養 ,  経路