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J-GLOBAL ID：201802230684075119   整理番号：18A0902400

国家資源共有授業プラットフォームに基づくハイブリッド反転ゼミナールモデルの構築【JST・京大機械翻訳】

Construction of learning style in mixed flipped classroom based on national resource sharing platform

著者 (3件)： Lin Yihua (zhang州衛生職業学院薬学系,福建zhang州,363000) ,  Wang Erli (zhang州衛生職業学院薬学系,福建zhang州,363000) ,  Guo Suhua (福建中医薬大学薬学院,福建福州,350122)
資料名： Zhongguo Dangdai Yiyao  (Zhongguo Dangdai Yiyao)
巻： 24  号： 33  ページ： 129-132  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3651A  ISSN： 1674-4721  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 本論文では、高職業漢方薬専門『漢方薬化学実用技術』のカリキュラムの特徴及び教育現状について、国家資源共有授業プラットフォームの上で、学習項目「フラボノイド成分の抽出分離技術」を例として、『漢方薬化学実用技術』教育における混合式反転教室学習モデルの構築を検討した。本学習モードは主に理論学習、事例分析、実践操作の3つの活動環節から構成され、授業前自主学習、授業討論教育、授業後評価フィードバックの3つの部分に分け、学生の学習の主導性を激発し、学生の実践操作技能を高める。高職業漢方薬専門科目「漢方薬化学実用技術」の改革に新しい構想を提供することが期待される。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  職業 ,  *漢方製剤 ,  学習モデル ,  カリキュラム ,  学習 ,  フィードバック
準シソーラス用語： 自主学習 ,  事例分析 ,  *授業 ,  *資源共有 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： CAI  (JE09000G) ,  科学技術教育  (AA04000C) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (8件)： 国家 ,  資源共有 ,  授業 ,  プラットフォーム ,  反転 ,  ゼミナール ,  モデル ,  構築