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J-GLOBAL ID：201802230716514921   整理番号：18A0688452

中米図書館におけるゲーム化情報リテラシー教育研究と示唆【JST・京大機械翻訳】

Comparative Analysis of Information Literacy Education Between Chinese and American University Libraries

著者 (1件)： Yan Yanfeng (南通大学図書館 江蘇南通,226019)
資料名： Xin Shiji Tushuguan  (Xin Shiji Tushuguan)
号： 11  ページ： 24-27  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3916A  ISSN： 1672-514X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： アメリカ大学図書館では、ゲームを用いてユーザーの情報リテラシー教育を実施し、国内大学図書館はアメリカ大学図書館の経験を学習し、情報リテラシー教育における積極的な意義、革新ゲーム内容と形式、ゲームにおける情報リテラシーを増加させ、ゲームの操作フィードバックを強化する。ゲームの面白さを保証する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *中央アメリカ ,  *ゲーム ,  アメリカ合衆国 ,  フィードバック ,  大学図書館
準シソーラス用語： 面白さ ,  *情報リテラシー ,  *情報リテラシー教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (5件)： 中米 ,  図書館 ,  ゲーム ,  情報リテラシー教育 ,  研究