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J-GLOBAL ID：201802230990418080   整理番号：18A0126162

スペインにおけるTextisms,携帯メールおよびスペリング【Powered by NICT】

Textisms, texting, and spelling in Spanish

著者 (3件)： Gomez-Camacho Alejandro (Department of Language Didactics, University of Seville, Spain) ,  Hunt-Gomez Coral I. (Department of Language Didactics, University of Seville, Spain) ,  Valverde-Macias Andres (Department of Research Methods & Diagnosis in Education, University of Seville, Spain)
資料名： Lingua  (Lingua)
巻： 201  ページ： 92-101  発行年： 2018年 
JST資料番号： E0553A  ISSN： 0024-3841  CODEN： LINGA  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究はスマートフォンのテキストメッセージの使用の大学生の認識と学習スペインスペリングのプロセスとの関係を検討した。目的はディジタル環境における有能な言語ユーザとなっている者はtextismsの使用を受け入れるか,これらtextismsは音声,語い,マルチモーダルの特徴に依存して異なって認知されるかどうかを確立することである。Seville大学の教育科学の学部からの全388人の大学生の調査に基づく記述型の非実験的研究に参加した。データは標準スペイン書込みとディジタル使用の両方は,参加者のテキストにおける調和共存していることを示した。しかし,スペインの描画規則と標準の作文に含まれていない新しい要素を組み込んだを修飾することをtextismsの間に確立した明確な差。音素および書記素間の関係を修飾したtextismsは標準描画と同様に若い学生の学問的リテラシーへの挑戦であると考えられたが(12 16),語彙textisms,顔文字,画像,ビデオは標準スペインに有害と考えられなかった。研究はスペインアカデミーにより設定された書き込みルールの進化は,若い学生たちのディジタル”くせ”によって影響されることを示唆した。Copyright 2018 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： 教育 ,  *スペリング ,  言語 ,  ディジタル方式 ,  画像 ,  スマートフォン ,  学習 ,  大学生 ,  *スペイン ,  音素 ,  語彙
準シソーラス用語： 書記素 ,  描画 ,  テキスト ,  *携帯メール , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： テキストメッセージング ,  Textisms ,  ディジタル通信 ,  スペイン ,  スペリング

分類 (2件)： 音声処理  (JE05000E) ,  自然語処理  (JE06000L)

タイトルに関連する用語 (3件)： スペイン ,  携帯メール ,  スペリング