教育に関するIEEEトランザクションのための構造化抄録【JST・京大機械翻訳】

Froyd Jeffrey E.

文献

J-GLOBAL ID：201802231229701015 整理番号：18A1426291

教育に関するIEEEトランザクションのための構造化抄録【JST・京大機械翻訳】

Structured Abstracts for the IEEE Transactions on Education

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著者 (1件)：
資料名：
巻： 61 号： 3 ページ： 214-217 発行年： 2018年
JST資料番号： C0225A ISSN： 0018-9359 CODEN： IEEDAB 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：短報発行国：アメリカ合衆国 (USA) 言語：英語 (EN)

IEEEの関心の範囲内の分野における教育への重要で独自の学術的貢献の出版のためのジャーナルとして,教育に関するIEEE変換の目標は,文書化と教育研究の実施における進歩と改善をサポートすることである。2013年に,雑誌は,研究者の3つの分野,応用,発見,および統合[1],[2]におけるレビュー基準の出版によって,その目標を達成するために,その継続的努力において著しい進歩を遂げた。現在,2018年において,ジャーナルは,ピアレビューのために考慮されるすべての原稿のために構造化された抽象化の要求によってもう一つのステップを取った。2018年5月に発行された問題から出発して,ジャーナルは,すべての原稿に対する抽象が構造化された形式の中で書かれていることを必要とし,抽象的に指定されたセクションに分割される。この編集の目的は,構造化された抽象化のための原理と期待を提示することである。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

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