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J-GLOBAL ID：201802231712877831   整理番号：18A0878466

小信補助教育法のてんかん臨床教育への応用【JST・京大機械翻訳】

Application of WeChat-assisted teaching method in clinical teaching of epilepsy

著者 (1件)： Cong Lin (中国医科大学附属盛京医院神経内科,沈陽,110026)
資料名： Zhongguo Yixue Jiaoyu Jishu  (Zhongguo Yixue Jiaoyu Jishu)
巻： 31  号： 6  ページ： 700-702  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3760A  ISSN： 1004-5287  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:癲癇の臨床教学におけるマイクロメッセンジャー教育法の作用を検討する。方法:この病院の神経内科の臨床実習生、初入臨床の大学院生及び入院医師40人を無作為的に選択し、微信補助教育組と伝統教学組に分けた。結果:小信補助教育グループの学生の総合成績は伝統教育グループより明らかに高く(P<0.05)、差異には統計学の意義があり、マイクロ信助教育は伝統教育モードの時間と空間の制限を突破し、積極的な教育フィードバックと教師とのインタラクションを実現した。てんかんの臨床教学の質を顕著に向上させ、良好な教育効果を得た。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 入院 ,  統計学 ,  *教育 ,  医師 ,  教育効果 ,  相互作用 ,  病院 ,  *てんかん ,  フィードバック
準シソーラス用語： 大学院生 ,  神経学 ,  *臨床実習 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： epilepsy ,  clinical teaching ,  WeChat

分類 (2件)： 人間機械系  (IB03000G) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 教育 ,  てんかん ,  臨床 ,  応用