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J-GLOBAL ID：201802233036936831   整理番号：18A0895707

土木工学材料カリキュラム研究性教育モデル改革と実践【JST・京大機械翻訳】

Reform and Practice of Researched Teaching Mode for Civil Engineering Materials Course

著者 (4件)： Jie Guoliang (黒竜江八一農墾大学 工程学院,黒竜江 大慶,163319) ,  Wang Fucheng (黒竜江八一農墾大学 工程学院,黒竜江 大慶,163319) ,  Liu Jinyun (黒竜江八一農墾大学 工程学院,黒竜江 大慶,163319) ,  Li Yanyang (黒竜江八一農墾大学 工程学院,黒竜江 大慶,163319)
資料名： Shiyan Kexue yu Jishu  (Shiyan Kexue yu Jishu)
巻： 15  号： 6  ページ： 83-85  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3191A  ISSN： 1672-4550  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 土木工学専攻学生の実践能力と革新精神を育成するために、土木工学材料コースを例として、研究性教学モデルの改革実践を行った。教学内容、教学方法、実験教学、教学実習、成績評価などの面から、土木工学材料科目の研究性教学模式に対して改革と実践を行った。教学結果により、研究性教学モデルは学生の学習の興味を有効に激発し、学生の自主学習を促進し、自主的に探求し、学生の総合能力の向上に有利であることが明らかになった。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 実習 ,  *土木工学 ,  *カリキュラム ,  *モデル
準シソーラス用語： 自主学習 ,  教育評価 ,  実践能力 ,  *教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 土木工学 ,  カリキュラム ,  研究 ,  教育モデル ,  改革