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J-GLOBAL ID：201802233137770006   整理番号：18A0672190

中国における高等教育と基礎教育の含意に関する研究【JST・京大機械翻訳】

The Connotative Cohesion of Higher Education and Basic Education in China

著者 (2件)： Zhang Kangkang (首都師范大学物理系,北京,100048) ,  Hu Yangyang (首都師范大学教育学院,北京,100048)
資料名： Shoudu Shifan Daxue Xuebao (Ziran Kexue Ban)  (Shoudu Shifan Daxue Xuebao (Ziran Kexue Ban))
巻： 38  号： 5  ページ： 27-32  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3263A  ISSN： 1004-9398  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 高等教育の内包的発展の背景の下で、高等教育の改革発展に着目し、高等教育と基礎教育の内包的なつながりを提出し、そして、論理性、文化性、実践性の三つの内積性次元から両者の内式の研究を展開した。これに基づき、カリキュラム、教学、教師の三つの面から高等教育と基礎教育の意味的なつながりを構築し、内生性理論の基礎に基づいて、学科プラットフォーム構築、課程研究センターの作成及び教師共同体の三つの方面から展望を展開した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： カリキュラム ,  コミュニティ ,  *中華人民共和国
準シソーラス用語： *基礎教育 ,  *大学教育 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： connotation development ,  connection ,  higher education ,  basic education

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (5件)： 中国 ,  教育 ,  基礎 ,  含意 ,  研究