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J-GLOBAL ID：201802233237732322   整理番号：18A1533518

CDIOに基づくインターネット工学専門科目システム統合設計【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Yi Jun (重慶科技学院 電气与信息工程学院,重慶,401331) ,  Zhou Wei (重慶科技学院 電气与信息工程学院,重慶,401331) ,  Zhang Yuantao (重慶科技学院 電气与信息工程学院,重慶,401331)
資料名： Jisuanji Jiaoyu  (Jisuanji Jiaoyu)
号： 2  ページ： 111-114  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3605A  ISSN： 1672-5913  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： インターネット工学の専門要求学生は,強い工学実践能力を持っている。授業システム統合設計の角度から,CDIO工学教育モデルを導入して,学生工学の基礎知識,個人能力,および能力を改善した。人間チーム能力および工学システム能力の4つのレベルの授業組織を,3段階プロジェクトによって誘導された学生の中核専門科目の学習の興味と能力の育成を強調して,各々のプロジェクトの設計目的と重要性を,強調して,次に,その重要性を,強調して,次に,3段階プロジェクトの学習の興味と能力を,強調して,強調した。内容及び企業実習養成計画、最後に教学観念、カリキュラム設置、教材建設及び教学品質評価などの面から注意すべき問題を検討した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教材 ,  実習 ,  カリキュラム ,  *プロジェクト
準シソーラス用語： 品質評価 ,  基礎知識 ,  教育モデル ,  授業 ,  実践能力 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (3件)： インターネット工学 ,  システム統合 ,  設計