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J-GLOBAL ID：201802233713233906   整理番号：18A0499146

コースデザインと授業実践を含むプレFDプログラムの開発-大学コンソーシアム京都における「人文学入門」を対象に-

著者 (2件)： 田口真奈 (京大 高等教育研究開発推進セ) ,  福田宗太郎 (大阪体育大)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 41  号： Suppl.  ページ： 153-156  発行年： 2018年02月20日 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 京都大学文学研究科プレFDプログラムは2009年から実施され...

シソーラス用語： *学校教育 ,...
準シソーラス用語： アクティブラーニング ,...

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分類 (1件)： 応用心理学  (AE02000A)

引用文献 (6件)：

• 中央教育審議会大学分科会(2015)未来を牽引する大学院教育改革~社会と協働した「知のプロフェッショナル」の育成~(審議まとめ). http://www.mext.go.jp/component/b_menu/shingi/toushin/__icsFiles/afieldfile/2016/02/09/1366899_01.pdf (参照日 2017.07.19)
• 福田宗太郎,田口真奈(2016)アクティブ・ラーニング型授業の実践を取り入れたプレFDプログラムの実施と評価-京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に-.日本教育工学会第32回全国大会講演論文集:169-170
• 栗田佳代子(2015)〈第37回大会 ラウンドテーブル12〉プレFDの現状からみえる課題と目指すべき方向性.大学教育学会誌 37 (2): 75-78
• 境愛一郎,山口裕毅,張磊,久恒拓也(2014)教職課程担当教員養成プログラムのめざすもの-プレFD プログラムとしての独自性と課題-.第20回大学教育研究フォーラム発表論文集:186-187
• 田口真奈,出口康夫,京都大学高等教育研究開発推進センター(2013)未来の大学教員を育てる-京大文学部・プレFDの挑戦.勁草書房,東京

タイトルに関連する用語 (4件)： デザイン ,  授業実践 ,  開発 ,  人文学