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J-GLOBAL ID：201802233981598650   整理番号：18A0680576

本論文において,本論文は,中国における精密な資源の共有のために,根の理論に基づくオンライン開放カリキュラムの品質評価指標システムの構築に関する研究を行った。【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Wang Lu (華中師范大学教育信息技術学院 430079) ,  Zhao Chengling (華中師范大学教育信息技術学院 430079) ,  Wan Liyong (中南民族大学教育学院 430074)
資料名： Zhongguo Yuancheng Jiaoyu (Zonghe Ban)  (Zhongguo Yuancheng Jiaoyu (Zonghe Ban))
号： 11  ページ： 70-76  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3866A  ISSN： 1009-458X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 品質はオンライン開放課程の持続可能な発展の重要な影響要素の一つである。科学的で有効な品質評価指標システムを構築することは、オンライン開放課程の品質を保障し、向上させる上で重要な意義がある。現在、既存の評価指標システムは主にトップダウンの標準化方式に従って構築され、学習者の学習ニーズと学習体験に対する関心が乏しい。本論文において,著者らは,本論文において,5つの一次指標と17の二次指数を含むオンラインオープンカリキュラムの品質評価指標システムを確立するために,本論文では,本論文において最初の分析データとして,240の品質と関連する利用者の評価を選択した。インデックスシステムの信頼性と理論的飽和度をテストし,5つの一次指標は,システム特性,ビデオ品質,教師チーム,教育内容,および補助学習データであった。指標システムの構築に基づいて,オンライン開放カリキュラムの構築における既存の問題を解決するために,オンライン開放カリキュラムの品質保証のための対策と提案を提案した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： システム特性 ,  持続可能な開発 ,  *中華人民共和国 ,  信頼性 ,  学習 ,  教育 ,  *品質 ,  飽和度 ,  品質保証 ,  *カリキュラム ,  標準化
準シソーラス用語： 学習データ ,  学習者 ,  トップダウン ,  *オンライン , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 資源回収利用  (SC05060V) ,  環境問題  (SA01020V)

タイトルに関連する用語 (11件)： 論文 ,  中国 ,  資源 ,  共有 ,  根 ,  理論 ,  オンライン ,  カリキュラム ,  評価指標システム ,  構築 ,  研究