文献

J-GLOBAL ID：201802233996654507   整理番号：18A0874153

某医学院校医学生情緒知能の現状調査と対比分析【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： He Jinjin (哈爾浜医科大学護理学院 ,黒竜江哈爾浜,150086) ,  Sui Shujie (哈爾浜医科大学護理学院 ,黒竜江哈爾浜,150086) ,  Yu Fang (哈爾浜医科大学護理学院 ,黒竜江哈爾浜,150086)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 5  ページ： 35-36  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:医学生情緒の知力の現状を理解し、異なる専門医学の情緒知能レベルを比較する。方法:自己編成一般状況アンケートと情緒知能アンケートを用い、無作為的に臨床医学、麻酔と看護学生のアンケートを行った。結果:情緒知力のレベル:麻酔>臨床医学>看護’情緒知力の成長速度:看護>臨床医学>麻酔’の異なる次元の情緒知能レベル:自己激励>理解自己情動>経営人の関係>他者の情緒>管理情緒の認識。結論:異なる専門、性別、年級医学生の情緒知力には差異があり、しかも一般的に人の交差能力の欠陥が存在する。現在、医学院学校は普遍的に「重い知識教育、軽い情緒の知力の育成」の問題があり、しかも情緒の知力の育成の授業は比較的広く、不詳で、培養の効果は理想的ではない[1-3]。従って、有効な措置を取って、医学生情動の知能に対して、対性培養を行うべきである。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 麻酔 ,  *実態調査 ,  培養 ,  教育 ,  アンケート ,  看護 ,  成長速度 ,  *医学
準シソーラス用語： 性別 ,  他者 ,  看護学生 ,  *比較分析 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 医学 ,  学生 ,  情緒 ,  知能 ,  現状調査 ,  対比分析