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J-GLOBAL ID：201802236169337136   整理番号：18A0444588

アイトラッカーとサーマルカメラによる学習材料の認知状態測定【Powered by NICT】

Cognitive State Measurement on Learning Materials by Utilizing Eye Tracker and Thermal Camera

著者 (9件)： Ishimaru Shoya ,  Jacob Soumy ,  Roy Apurba ,  Bukhari Syed Saqib ,  Heisel Carina ,  GroBmann Nicolas ,  Thees Michael ,  Kuhn Jochen ,  Dengel Andreas
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： ICDAR  ページ： 32-36  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： パーベイシブセンサから得られた情報は,学習者の認知状態を定量化することができ,教科書を読んであるかを示した。視線追跡測定読み行動に最も有効なアプローチの一つである。例えば,高固定期間は読者の注意を示した。しかし,注意の理由(すなわち,理解の彼/彼女の興味やトラブルのため)を予測するために未だ挑戦的な課題である。本論文では,この問題を解決するために付加的なセンシング法を利用した。12高校生のリーディング挙動のデータセットについては,瞳孔径とノーズ温度の変化した物理学における学習教材の読書/解決タスクのための関心と努力を含むそれらの認知状態と高度に相関することを見出した。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： 教材 ,  高校生 ,  教科書 ,  *学習
準シソーラス用語： 読書 ,  瞳孔径 ,  視線追跡 ,  学習者 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (3件)： サーマルカメラ ,  学習 ,  認知