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J-GLOBAL ID：201802236778068659   整理番号：18A0088276

集中治療室(ICU)における静脈内薬剤の調製と投与時の看護婦の知識,行動,訓練と態度多施設イタリア研究【Powered by NICT】

Knowledge, behaviours, training and attitudes of nurses during preparation and administration of intravenous medications in intensive care units (ICU). A multicenter Italian study

著者 (4件)： Di Muzio Marco (Department of Public Health and Infectious Diseases, Sapienza University of Rome, Italy) ,  De Vito Corrado (Department of Public Health and Infectious Diseases, Sapienza University of Rome, Italy) ,  Tartaglini Daniela (University Campus Bio-Medico, Rome, Italy) ,  Villari Paolo (Department of Public Health and Infectious Diseases, Sapienza University of Rome, Italy)
資料名： Applied Nursing Research  (Applied Nursing Research)
巻： 38  ページ： 129-133  発行年： 2017年 
JST資料番号： W3412A  ISSN： 0897-1897  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 投薬過誤はICUに入院した患者の生命を危険に置くことができる。これらの誤差は,その特異な医療フレームワークによるICUにおいてより頻繁に発生する。投薬過誤に向けてICUに勤務する看護師の知識,態度,行動と訓練の必要性に関する多くの情報がない。IV薬剤の使用に向けてICUに勤務するイタリアの看護師の知識,態度,行動と訓練の必要性を記述し,看護師は投薬過誤の発生を防ぐために採用できる戦略を同定することを目的としている。断面研究。調査は自己administratedアンケートを通して行い,南,中央及び北イタリア病院のICU(平均年齢試料39.9の,SD=9.1名,女性68.1%)で働く529名のイタリアの看護婦への検討した。7セクションに分割した36項目からなるアンケートパイロット研究の結果の後に検証した。研究は,役割の重要性を強調し,看護師の行動と知識は,投薬過誤を防止する。多施設研究の多変量解析の結果は,正しい挙動と肯定的な態度の間の関係を示し,それは統計的に有意ではなかった。価値論じ大学程度の達成は,正しい挙動(OR 0.56, 95% CI 0.34 0.95)だけでなく,研究の年(OR 0.97, 95% CI 0.94 0.99)に負の影響を及ぼすという事実である。この多施設研究の結果は有望である。英語(十分な,良好な,優れた)の良好なコマンドをしている看護師は文献目録更新への1週間当たり1時間以上を費やした。循環形態における看護婦の知識を深める拡張はICUにおける薬物の高いレベルのセキュリティを維持するために効果的な戦略である可能性がある。研究はほとんどすべての調査看護婦(93%)は,薬物用量計算の適切な知識は薬物準備段階における投薬過誤の発生を低減するために不可欠であることを知ることを強調した。Copyright 2018 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： 文献目録 ,  *静脈 ,  女性 ,  パイロット試験 ,  *イタリア共和国 ,  英語 ,  投薬過誤 ,  患者 ,  *投与 ,  病院 ,  多変量解析 ,  アンケート ,  セキュリティ ,  *看護師 ,  *ICU【医療】

分類 (1件)： 看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (14件)： 集中治療室 ,  ICU ,  静脈 ,  薬剤 ,  調製 ,  投与 ,  看護 ,  知識 ,  行動 ,  訓練 ,  態度 ,  施設 ,  イタリア ,  研究