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J-GLOBAL ID：201802236798225245   整理番号：18A2241972

青森県での教員研修の実施報告-小学校段階におけるプログラミング教育の在り方-

著者 (1件)： 高木正則 (岩手県大)
資料名： 情報処理  (IPSJ Magazine)
巻： 60  号： 1  ページ： 62-65  発行年： 2018年12月15日 
JST資料番号： G0427A  ISSN： 0447-8053  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・2020年度から小学校でプログラミング教育が必修化されるの...

シソーラス用語： *教育 ,...
準シソーラス用語： *プログラミング教育 ,...

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分類 (4件)： 人工知能  (JE08000Z) ,  応用心理学  (AE02000A) ,  技術教育  (JA01050T) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

引用文献 (5件)：

• 文部科学省:小学校プログラミング教育の手引(第一版)(Mar.2018).
• 鹿野利春:学習指導要領の改訂と共通教科情報科,情報処理,Vol.58, No.7, pp.626-629(2017).
• 兼宗進監訳:コンピュータを使わない情報教育 アンプラグドコンピュータサイエンス,イーテキスト研究所(2007).
• 小島寛義,高井久美子,渡辺博芳:小学校におけるプログラミング教育で育てる資質能力を考慮した指導内容の検討,情報処理学会研究報告コンピュータと教育(CE),Vol.2018-CE-144, No.26, pp.1-12(Mar.2018).
• 大森康正,今出亘彦:初等・中等教育における体系的なプログラミング教育のための評価規準に関する試案,情報処理学会研究報告コンピュータと教育(CE), Vol.2018-CE-145,No.11,pp.1-9(Jun.2018).

タイトルに関連する用語 (6件)： 青森 ,  教員研修 ,  報告 ,  小学校 ,  段階 ,  プログラミング教育