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J-GLOBAL ID：201802236812256835   整理番号：18A1050921

ロボット教材を活用した主体的・対話的で深い学び(第1報)実践的な講義の概要と試行

著者 (4件)： 佐藤雅紀 (長崎総合科大) ,  山下詩織 (SOLIZE Engineering) ,  横井聖宏 (長崎総合科大) ,  日高義浩 (宮崎工高)
資料名： 技術と社会の関連を巡って:過去から未来を訪ねる講演論文集(CD-ROM)  (技術と社会の関連を巡って:過去から未来を訪ねる(CD-ROM))
巻： 2017  ページ： ROMBUNNO.142  発行年： 2017年12月01日 
JST資料番号： L4208B  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究は,大学の初等教育としてロボット教材を活用した実践的な講義の進め方,及び講義資料の構成について提案する。提案する講義は3つのステップから構成され,第1ステップでは異なる講義内容を学んだ受講生が,第2ステップで互いに教えあい,第3ステップで他のグループと競い合う。講義資料は,課題,原因,対策をそれぞれ別頁に記載し,状況に応じて頁を移動する。受講生は課題に対する原因を推定し,対策をした結果を観察し,課題が解決できれば次の課題へ,解決できない場合は原因の推定に戻ることで高い学習効果が期待できる。(著者抄録)

シソーラス用語： *ロボット ,  *教材 ,  *大学 ,  資料 ,  問題 ,  対策 ,  移動ロボット ,  自動車 ,  電動機 ,  センサ
準シソーラス用語： グループ分け ,  パラメータ最適化 ,  *ライントレースカー ,  *学習効果 ,  競技 ,  原因 ,  *初等教育

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  ロボット工学一般  (IC04011S)

タイトルに関連する用語 (8件)： ロボット ,  教材 ,  活用 ,  対話 ,  学び ,  講義 ,  概要 ,  試行