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J-GLOBAL ID：201802237558146140   整理番号：18A1177449

臨床医学専門PBL教育モデル改革と実践【JST・京大機械翻訳】

Reform and practice of PBL teaching mode in clinical medicine specialty

著者 (6件)： Xiao Feng (井岡山大学医学部病理学教研室,吉安,343000) ,  Hu Yuhui (井岡山大学医学部解剖与組織胚胎学教研室) ,  Wang Xia (井岡山大学医学部病理学教研室,吉安,343000) ,  Wang Yuping (井岡山大学医学部生物化学与分子生物学教研室) ,  Huang Yuqing (井岡山大学医学部内科学教研室) ,  Yang Zhen (井岡山大学医学部預防医学教研室)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 20  号： 2  ページ： 105-107  発行年： 2018年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 教学模式改革は中国の医学教育改革の重要な内容の一つである。問題に基づく学習モデル(problem-basedlearning,PBL)の核心思想は学生を中心とし、教師を指導し、提出した問題を取り巻く、自己学の疑問である。これは現代医学教育理念”と学生を中心とし、学生の自主学習と生涯学習を養成する能力”と完全に整合する。本論文では、PBL教学モデルの医学教育応用の現状について簡潔に分析し、また、井岡山大学PBL教学モデルの改革と実践を紹介する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *医学教育 ,  中華人民共和国 ,  生涯教育 ,  学習モデル
準シソーラス用語： 自主学習 ,  教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 臨床医学 ,  PBL ,  教育モデル ,  改革