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J-GLOBAL ID：201802238304157634   整理番号：18A0804522

音楽介入と子供の発達:批評的レビューと更なる方向【JST・京大機械翻訳】

Music Interventions and Child Development: A Critical Review and Further Directions

著者 (5件)： Dumont Elisabeth (Music in Education, Zuyd University of Applied Science) ,  Syurina Elena V. (Health, Ethics and Society, Maastricht University) ,  Syurina Elena V. (Faculty of Science, Athena Institute, Vrije Universiteit) ,  Feron Frans J. M. (Social Medicine, Maastricht University) ,  van Hooren Susan (Healthcare, Zuyd University of Applied Science)
資料名： Frontiers in Psychology (Web)  (Frontiers in Psychology (Web))
巻： 8  ページ： 1694  発行年： 2017年 
JST資料番号： U7096A  ISSN： 1664-1078  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 音楽介入の影響に関する研究は,様々なスキルに対してプラスの効果を示している。これらの知見は,音楽介入が子供の教育過程と発達を支援するためのさらなる可能性を持つ可能性を示唆する。本論文は,一次学齢児童の発達に及ぼす音楽介入の影響に関する最新の証拠をレビューする。4つの電子データベースを,2010年1月から2016年6月まで,音楽教育,音楽教訓,音楽訓練,開発,子供,学生,瞳孔を検索のキーワードとして検索した。2人の調査者は,それらが記述された包含基準を満たすかどうかを決定するための研究を独立に評価した。研究は,研究セットアップ,方法論的品質,介入成分,結果変数と有効性に関して比較した。これらの選択された研究(n=46)のレビューは,明確な結論を引き出すことができないが,子供の発達に対する音楽介入の有益な効果を示唆する。介入の結果に寄与する可能性のある影響因子をレビューし,さらなる研究のための推奨を行った。Copyright 2018 The Author(s). All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  児童 ,  品質 ,  *音楽 ,  *子供 ,  データベース ,  キーワード
準シソーラス用語： 影響因子 ,  教訓 ,  音楽教育 ,  *児童発達 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 音楽教育 ,  小児の発達転帰 ,  小児の発達 ,  レビュー ,  音楽

分類 (1件)： 人間機械系  (IB03000G)

タイトルに関連する用語 (3件)： 音楽 ,  子供の発達 ,  レビュー