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J-GLOBAL ID：201802238404071386   整理番号：18A0097037

化学史と生活を融合した二酸化炭素教育設計【JST・京大機械翻訳】

Teaching Design of Carbon Dioxide Integrated Chemistry History and Life

著者 (2件)： Liu Yurong (河南師范大学化学化工学院 河南新郷 453007) ,  Zhan Liping (河南師范大学化学化工学院 河南新郷 453007)
資料名： Huaxue Jiaoyu  (Huaxue Jiaoyu)
巻： 38  号： 17  ページ： 5-9  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3213A  ISSN： 1003-3807  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 二酸化炭素の発見史を主な線とし、化学史、生活と教学の融合に基づき、教学設計を行った。化学史から問題を提出し、学生に実験研究を行い、知識の中に知識を構築し、知識を生活の実際に応用し、教育目標を完成させ、学生の科学素養を向上させる目的を達成した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *化学史 ,  *二酸化炭素 ,  *教育
準シソーラス用語： 教育目標 ,  実験研究 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 環境問題  (SA01020V) ,  環境工学一般  (SA01010K)

タイトルに関連する用語 (6件)： 化学史 ,  生活 ,  融合 ,  二酸化炭素 ,  教育 ,  設計