文献

J-GLOBAL ID：201802238678596150   整理番号：18A0672283

中国における小学校の数学的モデリング研究のレビューと反省は,1989年から2016年までの定期刊行物文献の統計解析に基づいている。【JST・京大機械翻訳】

Reflection of Research on Mathematical Modeling in China’s Primary and Secondary Schools

著者 (3件)： Niu Weiqiang (華東師范大学 数学系,上海 200241;上海市核心数学与実践重点実験室,上海 200241) ,  Zhang Ti (華東師范大学 数学系,上海 200241;上海市核心数学与実践重点実験室,上海 200241) ,  Xiong Bin (華東師范大学 数学系,上海 200241;上海市核心数学与実践重点実験室,上海 200241)
資料名： Shuxue Jiaoyu Xuebao  (Shuxue Jiaoyu Xuebao)
巻： 26  号： 5  ページ： 66-70  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3178A  ISSN： 1004-9894  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 内容分析法を用いて、中国1989-2016年の核心雑誌に発表された中小学校の数学モデリング研究文献について、年代分布、定期刊行物分布、機構分布、著者の状況、研究方法と研究内容の6つの次元から系統的な分析を行った。現在の中国における小学校の数学モデリング研究に存在する問題を分析し、いくつかの改良案を提案し、いくつかの将来の研究方向を指摘した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *定期刊行物 ,  *中華人民共和国 ,  *統計解析
準シソーラス用語： 内容分析 ,  *数理モデリング , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 人工知能  (JE08000Z)

タイトルに関連する用語 (8件)： 中国 ,  小学校 ,  数学的モデリング ,  研究 ,  レビュー ,  定期刊行物 ,  文献 ,  統計解析