文献

J-GLOBAL ID：201802239027535366   整理番号：18A0874177

医学生医師のコミュニケーション能力育成モデルの探索と実践【JST・京大機械翻訳】

著者 (6件)： Zhong Liuying (广州医科大学附属第三医院广州重症孕産婦救治中心 ,广東省産科重大疾病重点実験室 ,广東广州510150) ,  Luo Li (广州医科大学附属第四医院 ,广東广州,511447) ,  Chen Yun (广州医科大学附属第三医院广州重症孕産婦救治中心 ,广東省産科重大疾病重点実験室 ,广東广州510150) ,  Zhou Yingfang (广州医科大学附属第三医院广州重症孕産婦救治中心 ,广東省産科重大疾病重点実験室 ,广東广州510150) ,  Su Chunhong (广州医科大学附属第三医院广州重症孕産婦救治中心 ,广東省産科重大疾病重点実験室 ,广東广州510150) ,  Pan Linlin (广州医科大学附属第三医院广州重症孕産婦救治中心 ,广東省産科重大疾病重点実験室 ,广東广州510150)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 5  ページ： 89-90  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:”医療志願サービス-人文教育-見習”モデルの医学生医師のコミュニケーション能力培養の実行可能性と有効性を検討する。方法:広州医科大学第三臨床学院の2014級五年制120名の臨床医師を研究対象とし、その中の80名は伝統教育法の養成医者のコミュニケーション能力者を対照群とし、40名は”医療志願サービス-人文教育-見習”のモデルに従って実験グループに培養する。自己評価法と標準患者試験法を用い、医学生の医師と患者のコミュニケーション能力を評価する。結果;実験グループの医学生の「医学生医師のコミュニケーション行為量表(自己評価)」の平均得点は128.19点(86-150点)で、伝統教育法で培養した医学生の各項目の得点と統計学の相違があった。P<0.001.標準患者テスト法実験群の医学生の医師と患者のコミュニケーション能力は大きく向上した。”医療志願サービス-人文教育-見習”モード培養は医学生医師のコミュニケーション能力と総合素質の培養に適する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 患者 ,  教育 ,  *コミュニケーション ,  培養 ,  自己評価 ,  統計学 ,  *医師
準シソーラス用語： スコア ,  対照群 ,  *コミュニケーション能力 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： 医学生 ,  医師 ,  コミュニケーション能力 ,  モデル ,  探索