文献

J-GLOBAL ID：201802241475867111   整理番号：18A1453939

中学生体育練習の積極的な心理的利益評価表の定格作成【JST・京大機械翻訳】

Norms on the Scale of Positive Psychological Benefit from Physical Activity in Middle-school Students

著者 (1件)： Wang Shuming (華東師范大学青少年健康評价与運動干預教育部重点実験室,上海200241;華東師范大学体育与健康学院,上海200241)
資料名： Tianjin Tiyu Xueyuan Xuebao  (Tianjin Tiyu Xueyuan Xuebao)
巻： 32  号： 6  ページ： 481-486  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3774A  ISSN： 1005-0000  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:《中学生体育練習の積極的な心理的利益評価表》の全国の正常模型を作成し、そして各測量指標に対して検査を行う。方法:全国13852名の初高中学生を被験者としてテストを行った。結果;(1)スケールの測定データは正規分布に従い、ヒストグラムは負バイアスを呈し、分数の分布は高端に偏っている。(2)スポーツトレーニングの積極的な心理的利益の初発は高校生より明らかに高く、顕著な段階的特徴を示した。(3)スケールの難易度係数は中レベルにあり、区分度が顕著であり、非常に優れた識別力を持っている。(4)テスト結果に基づき、スケールの全国百分格レベルの一般モデルと総体診断基準を確立し、それに基づいて性別と年級に基づく分類の常モードと診断基準を制定した。結論:《中学生体育練習の積極的な心理的利益評価表》は中国の中学生スポーツトレーニング後の積極的な心理的利益の診断と評価に応用できる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： ヒストグラム ,  高校生 ,  *スポーツ ,  定格 ,  正規分布 ,  バイアス
準シソーラス用語： 性別 ,  診断基準 ,  被験者 ,  *心理 ,  *体育 ,  *中学生 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： middle school student ,  physical activity ,  psychological benefit ,  norm

分類 (4件)： 精神科の臨床医学一般  (GR01030T) ,  神経科学一般  (GN01010L) ,  応用心理学  (AE02000A) ,  スポーツ医学  (GC11000Y)

タイトルに関連する用語 (7件)： 中学生 ,  体育 ,  練習 ,  心理 ,  利益 ,  評価表 ,  定格