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J-GLOBAL ID：201802241555453308   整理番号：18A0654750

メルビア・デュビオ図書館学教育思想の形成と進化【JST・京大機械翻訳】

The Formation and Evolution of Melvil Dewey’s Thoughts on Library Science Education

著者 (1件)： Zhou Ya (華東師范大学経済与管理学部信息管理系 上海200241)
資料名： Zhongguo Tushuguan Xuebao  (Zhongguo Tushuguan Xuebao)
巻： 43  号： 6  ページ： 63-79  発行年： 2017年 
JST資料番号： W0338A  ISSN： 1001-8867  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 図書館学の専門教育の開拓者として、小麦・ビャオとその図書館学教育の思想は更に系統的に深く研究する必要がある。コロンビア大学のアーカイブ資料により、1876-1889年、特に1887年に、大図書館経営学院が成立した前後の麦維・デュビオ図書館学教育思想の形成と発展の脈絡を整理し、以下の結論を得た。この時期において、図書館学教育サービスは、カルブの教育改革において理想的である。それは,彼らの考え方を継承し,開発し,そして,それらのアイデアを統合した。その思想の主体と成熟形態は実用的な技術教育モデルである。また、ビカルブも図書館学教育の学術性を向上させることを試みているが、徹底的な実用主義ではない。その教育思想は時間により変化し、発芽、雛形、再構築、成熟、修正の五つの段階に分けられる。この過程において、彼は古典的図書館学知識体系を改造し、図書館学教育を通じて図書館経営管理を中心とする現代図書館学知識体系を確立した。図1.表1.参考文献74。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 図書館運営 ,  *図書館学 ,  技術教育 ,  発芽 ,  再構成 ,  コムギ ,  *教育
準シソーラス用語： 知識体系 ,  教育改革 ,  専門教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図書館一般  (AC09010C)

タイトルに関連する用語 (3件)： 図書館学 ,  教育思想 ,  進化