抄録/ポイント:
抄録/ポイント
文献の概要を数百字程度の日本語でまとめたものです。
部分表示の続きは、JDreamⅢ(有料)でご覧頂けます。
J-GLOBALでは書誌(タイトル、著者名等)登載から半年以上経過後に表示されますが、医療系文献の場合はMyJ-GLOBALでのログインが必要です。
【目的】脳性麻痺の小児における心理的問題の治療におけるサンドウィッチゲームの治療効果を調査する。方法:重慶医科大学付属児童病院のリハビリテーションセンターが脳性麻痺と診断された58歳の児童60例を脳性麻痺群とし、60例と脳性麻痺群患児の年齢相当の健康な児童を対照群とし、60例の脳性麻痺患児を入院ID番号により、観察群と対照群に分け、各群30例とした。対照群は通常のリハビリテーション治療のみを行い、観察群は通常のリハビリテーション訓練に基づき、10週間の砂盤ゲーム治療を行い、毎週1回、毎回60min、治療の前と治療10週後(治療後)に、治療の前後に患者の心理行為の表現と変化に対する訪問を行い、そして、評価のデータに対してグループ内及びグループ間の治療前後の対照の統計学的分析比較を行った。..治療の前後に、治療の前後に2組の児童の患者の心理行為の表現と治療の前後に、治療の前後に、治療の前後にそれぞれの患者の心理行為の表現と変化の観察を行い、そして、評価のデータに対してグループ内及びグループ間治療前後の対照の統計学的分析比較を行った。【結果】1脳性麻痺群のPSQスコアは,それぞれ1.07±0.40,1.38±0.58,0.61±0.50,1.29±0.63,0.68±0.55,1.31±0.4であった。健康グループの児童の[攻撃違反(0.40±0.24)点、学習障害(0.62±0.45)点、心身問題(0.36±0.25)点、衝動-多動(0.63±0.44)点、抑うつ焦慮(0.36±0.25)、多動指数(0.39±0.29)]。群間差は有意であった(P<0.05)。2脳性麻痺患児の治療後、観察グループ患児のPSQ各項目の採点はグループ内治療前より明らかに低下し(P<0.05)、しかも観察グループの治療後のPSQ各項目の採点は対照グループ治療後より明らかに低下した(P<0.05)。3観察グループの脳性麻痺患児の砂盤治療前後の心理行為は明らかな変化があり、しかし対照グループの通常のリハビリテーション治療前後の心理行為の表現は明らかな変化がなく、砂盤ゲームの心理治療が脳性麻痺児童の心理的行為の問題を有効に緩和でき、脳性麻痺児童の心理的回復に積極的な臨床作用がある。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】