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J-GLOBAL ID:201802242511562674   整理番号:18A2078774

研修医のメンタルヘルスケア【JST・京大機械翻訳】

Teaching residents mental health care
著者 (9件):
資料名:
巻: 101  号: 12  ページ: 2145-2155  発行年: 2018年 
JST資料番号: A1249A  ISSN: 0738-3991  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: オランダ (NLD)  言語: 英語 (EN)
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著者らは,訓練された医療教職が,精神衛生ケアモデルにおいて,効果的に居住者を訓練できるという仮説をテストした。著者らは,一次ケア精神衛生において,15か月にわたり,医学的教職を集中的に訓練した後に,新しく訓練された教官は,集中的に医療従事者を教えた。居住者は,他の都市における非等価な対照住民と比較して,居住前後に評価された。ANOVAを用いて,一次エンドポイントは,模擬患者による精神衛生ケアモデルの居住者の使用であった。二次エンドポイントは,患者中心の面接のためのモデルを用いた居住者のスキルと,患者の形成と動機付けの患者であった。精神衛生ケアモデルでは,研究サイトと時間との間に有意な相互作用があった(F=33.51,p<.001,Eta~2=.34);介入群の平均前試験および試験後の対照群スコアは,それぞれ8.15および8.79であり,7.44および15.0と比較した。所見は,患者中心の面接と形成および動機付けのモデルに対して同様に陽性であった。精神衛生ケアモデルを教えるための訓練医学教職は,貧しい精神衛生ケアの広範な問題に対する新しい教育的アプローチを提供する。ここでテストされたモデルは,精神的健康管理の実施における指針を提供することができるが,居住者を準備するための訓練者プログラムのさらなる評価が必要である。Copyright 2018 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (2件):
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公衆衛生  ,  産業衛生,産業災害 
タイトルに関連する用語 (2件):
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