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J-GLOBAL ID：201802243085642028   整理番号：18A1166481

デジタル電子技術授業導入EDAの検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Huang Xiaohua (長江工程職業技術学院 湖北武漢 430212)
資料名： Keji Zixun  (Keji Zixun)
巻： 15  号： 36  ページ： 153,155  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3273A  ISSN： 1672-3791  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： デジタル電子技術カリキュラムは電子情報の大類の専門基礎科目であり、非常に重要な地位を持っている。集積回路の広い使用の今日、デジタル電子カリキュラムの教育は依然として伝統の教育方式を広く使用し、現代の電子設計自動化の方式に多少の脱節がある。同時に、できるだけ早く現代の電子設計の方式を導入すると、学生のデジタル電子技術科目の内容に対する理解を深め、そしてこのような表現方式を熟知し、将来より早く仕事の職場に入るのに有利である。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 集積回路 ,  *ディジタル方式 ,  教育 ,  自動設計 ,  カリキュラム
準シソーラス用語： 職場 ,  電子情報 ,  *授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 技術教育  (NA01040M) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (3件)： デジタル電子技術 ,  授業 ,  EDA