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J-GLOBAL ID：201802243096247088   整理番号：18A0883282

国情と研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Wen Qing (「開放教育研究」編集部)
資料名： Kaifang Jiaoyu Yanjiu  (Kaifang Jiaoyu Yanjiu)
巻： 23  号： 6  ページ： Inside Front Cover  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3823A  ISSN： 1007-2179  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 最近、一位の同業者は、彼等がMOOCの原稿をあまり使用せず、その原因はMOOCがすでに基本の過気であり、より先端の話題を追跡する必要があると主張した。確かに、当面に占める版頭の人工知能、大データ、ロボット等の話題と比べ、MOOCは何も新しいjue頭を持たず、前者のように学人の眼球を学ぶのに十分である。しかし、中国のような腹部の広大な、中西部の発展が極力な教育現実にとって、MOOCはその独特の優勢で、東部、沿岸の、都市の良質なカリキュラム、教師が遅れている農村、山岳地帯などの学校、教育点の放射の絶え間ない方式である。また、この輻射は基礎教育の意義が深遠であるだけでなく、中西部の中等教育、高等教育、職業教育及び訓練などの意味も深遠である。このような中国教育発展の実際に適応し、実効的な教学方式を発揮でき、なぜ過気になるのか?Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： カリキュラム ,  人工知能 ,  沿岸 ,  ロボット ,  中華人民共和国 ,  産業教育 ,  眼球 ,  農村 ,  山岳地 ,  *教育 ,  都市
準シソーラス用語： 大学教育 ,  中等教育 ,  基礎教育 ,  MOOC , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (1件)： 研究